Doce colegios de Lorca han iniciado este jueves un proyecto piloto que acerca la agricultura al alumnado de quinto de Primaria, desde la preparación de la tierra hasta la recogida del cultivo, e incorpora además un mercado solidario en Navidad.
La concejala de Vertebración del Territorio y Lucha contra la Despoblación del Ayuntamiento de Lorca, Carmen Menduiña, ha presentado la iniciativa ‘Si la entiendes, la valoras; si la vives, la respetas’. Se trata de un programa pionero que ha arrancado en el CEIP Narciso Yepes y que se desarrollará hasta el 30 de noviembre en centros del casco urbano y de pedanías.
Menduiña ha explicado que el proyecto permitirá a los escolares conocer y experimentar el ciclo completo de una plantación. Los alumnos participarán desde la preparación inicial del terreno hasta el seguimiento y cuidado diario del cultivo, con actividades prácticas guiadas por técnicos y agricultores.
Acompañamiento técnico y agricultores como maestros
Durante el desarrollo del programa, cada colegio contará con la visita de un técnico agrónomo. Este profesional explicará al alumnado cómo se prepara una plantación, qué necesidades tiene la tierra y cuáles son los principales cuidados que requiere cada cultivo.
Tras esta primera parte, cada centro tendrá asignado un agricultor de referencia. Esa persona acompañará a los escolares durante todo el proceso, desde la plantación hasta la recogida, y resolverá dudas sobre el terreno.
Según ha destacado la concejala, ‘los agricultores serán auténticos maestros de campo. Van a transmitir a los niños conocimientos que difícilmente pueden encontrarse en un libro: la paciencia, la constancia, el esfuerzo diario y la importancia de cuidar aquello que uno planta’.
Menduiña ha subrayado que el objetivo es que el alumnado se acerque a la realidad del campo lorquino. ‘Queremos que nuestros niños entiendan de dónde vienen los productos que llegan a sus casas, conozcan el esfuerzo que existe detrás de cada cultivo y aprendan a valorar una actividad que forma parte de la identidad, la economía y la historia de Lorca’, ha señalado.
Cuaderno de campo y aprendizaje vivencial
Uno de los elementos centrales del proyecto será la elaboración de un libro de campo por parte de los propios alumnos. En ese cuaderno irán anotando la evolución de la plantación, los conocimientos adquiridos, sus dudas y los descubrimientos que vayan realizando semana a semana.
Ese seguimiento escrito permitirá a los docentes reforzar conceptos de ciencias naturales, matemáticas o redacción, aprovechando el trabajo en el huerto escolar. Además, facilitará que el alumnado tome conciencia del tiempo que necesita cada cultivo y del cuidado constante que exige.
Para la concejala, la clave está en el aprendizaje práctico. Según ha indicado, ‘la mejor manera de aprender es vivir las cosas. Cuando un niño puede tocar la tierra, observar cómo crece aquello que ha plantado y comprobar el resultado de su esfuerzo, se genera un vínculo completamente diferente con nuestro campo’.
Mercado solidario en diciembre
La iniciativa tendrá también una vertiente solidaria. Durante la primera semana de diciembre, los escolares participantes, acompañados por los agricultores, celebrarán un mercado solidario. En él se venderán productos similares a los que ellos mismos hayan cultivado durante la experiencia.
La recaudación de este mercado se destinará a un aguinaldo solidario para familias de Lorca que necesiten alimentos durante la Navidad. De este modo, el proyecto combina educación ambiental, valores de esfuerzo y apoyo a personas en situación vulnerable.
Menduiña ha valorado que ‘la tierra también nos enseña solidaridad. Queremos que los niños comprendan que aquello que se trabaja, se cuida y finalmente se recoge también se puede compartir con quienes más lo necesitan’.
En esta primera edición participan los CEIP Juan Navarro, Alfonso García López, San Cristóbal, Torrecilla, San Juan Bautista, Alfonso X El Sabio, Virgen de las Huertas, La Escucha, Villaespesa Tercia, Andrés García Soler, La Campana y Narciso Yepes. Todos ellos contarán con sus propios espacios de plantación y con el acompañamiento de técnicos y agricultores locales.
