Más de 35.000 alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato del municipio de Murcia han participado en la última edición de ‘Murcia, Ecología de una ciudad’, el programa municipal de educación ambiental que convierte los colegios en espacios de biodiversidad, aprendizaje práctico y hábitos sostenibles.
En su 31ª edición, la iniciativa se ha articulado de nuevo en torno a dos grandes ejes: el programa de Huertos Escolares Ecológicos y el de Escuelas Verdes. Este curso el lema elegido ha sido ‘Biodiversidad II, todos tenemos una función. Bichos’, centrado en la fauna auxiliar que vive en huertos y patios escolares.
Bajo este lema, el Ayuntamiento ha diseñado actividades que acercan al alumnado a insectos, arañas, lombrices, aves y otros seres vivos presentes en los centros. El objetivo es que los estudiantes conozcan el papel clave de esta fauna en los ecosistemas, aprendan a observarla y comprendan cómo contribuye al equilibrio natural sin recurrir a productos químicos.
El concejal de Medio Ambiente, Antonio Navarro, ha destacado que ‘esta iniciativa municipal ofrece a los centros educativos herramientas, asesoramiento y actividades para que la sostenibilidad forme parte de la vida cotidiana de la comunidad educativa, combinando el aprendizaje en el aula con experiencias prácticas en los huertos, patios, espacios verdes y entornos naturales del municipio’.
Colegios como motores de sostenibilidad
El programa Escuelas Verdes ofrece a los centros asesoramiento ambiental continuo para avanzar hacia modelos escolares más sostenibles. Además, integra actividades educativas que se adaptan a la edad y nivel de cada grupo, para facilitar que todo el alumnado se implique.
Dentro de Escuelas Verdes, las propuestas de Ecoaula permiten trabajar en clase la gestión de residuos, el uso responsable del agua y la movilidad sostenible. También abordan el cambio climático, el consumo responsable, la energía, la contaminación atmosférica y acústica y la reconexión con la naturaleza.
Estas temáticas se trabajan de forma aplicada, tomando como referencia el propio centro educativo y su entorno inmediato. Así, el alumnado puede detectar problemas reales, proponer mejoras y participar en pequeños cambios cotidianos, como separar mejor los residuos o reducir el consumo de agua.
La programación se completa con cinco Itinerarios Ambientales que trasladan el aprendizaje fuera del aula. El recorrido por Majal Blanco incluye la visita al parque forestal y el conocimiento directo de su biodiversidad.
En Canteras del Valle, los escolares siguen un sendero del Parque Regional El Valle y Carrascoy hasta las antiguas canteras de yeso. La ruta de Contraparada conecta naturaleza, historia y cultura en un mismo itinerario, mientras que la visita a la Rambla del Puerto se centra en el paisaje geológico y los valores ambientales y culturales del entorno.
El quinto itinerario, ‘Me muevo contigo’, propone una experiencia de movilidad sostenible. En este caso, los grupos se desplazan a pie desde su centro hasta un espacio verde urbano o natural cercano, para reforzar el hábito de caminar y reducir el uso del vehículo privado.
Huertos escolares como aulas vivas
El segundo gran eje del programa lo forman los Huertos Escolares Ecológicos, que se han consolidado como verdaderas aulas vivas al aire libre. En estos espacios, los estudiantes observan, experimentan e investigan en contacto directo con la naturaleza.
La Red de Huertos Escolares de Murcia impulsa parcelas ecológicas y participativas vinculadas a los retos ambientales actuales. Estos huertos se conciben como espacios de biodiversidad, bienestar y aprendizaje, donde el alumnado puede ver de primera mano cómo se producen los alimentos y cómo funciona un ecosistema equilibrado.
Los centros participantes reciben asesoramiento técnico y acompañamiento para crear, mejorar o ampliar sus huertos. Además, disponen de formación específica para el profesorado, talleres y actividades prácticas para el alumnado y materiales sobre biodiversidad, compostaje y manejo sostenible del huerto.
Durante el curso pasado, 67 centros han trabajado con huertos en sus patios, implicando a estudiantes de todas las edades. Este contacto continuado con la naturaleza ayuda a reforzar contenidos curriculares de ciencias, pero también valores como la responsabilidad, la cooperación y el cuidado del entorno.
El concejal Antonio Navarro ha subrayado que ‘con esta programación, el Ayuntamiento plantea la educación ambiental como un proceso que va más allá de actividades aisladas. En el caso de las Escuelas Verdes, las actividades complementarias están concebidas como una herramienta para desarrollar los proyectos de sostenibilidad de cada centro, y ayuda a que lo interioricen en su día a día como es el reciclaje en casa’.
El conjunto del programa de actividades ambientales ofrece, de este modo, diferentes vías de participación adaptadas a la realidad de cada colegio o instituto. Las aulas, los huertos, los patios y los espacios naturales del municipio se convierten así en escenarios permanentes de aprendizaje y participación ambiental para toda la comunidad educativa.
